Semana 2: Del 31 de Agosto al 4 de Septiembre'2015.

Hola a todos:
Por motivos de participación en la capacitación de maestros del Sistema Autoplaneado de la educación agropecuaria, debo estar durante toda la semana en la ciudad de México, razón por la cual no estaré con ustedes, sin embargo, en el plantel les harán llegar los materiales con las indicaciones precisas para realizar las actividades consideradas para la semana, mismas que a continuación se describen de manera general:



PRIMER MOMENTO (última actividad de inducción al curso ctsyv):

·         EQUIPO (5 integrantes):

·         Integrar los equipos de trabajo (5 personas). ·         Leer y analizar el texto “Las 3 imágenes de la ciencia” e identificar cada imagen. ·         Redactar la interpretación en un escrito no mayor de una cuartilla.

SEGUNDO MOMENTO (primer hecho social):

·         EQUIPO (5 integrantes):

·         Lectura del texto “Coltán, el futuro insostenible”. ·         Identificar y redactar cuál es la “controversia” o “polémica” de esa noticia. ·         Identificar quiénes o cuáles personajes participan en ella. ·         Describir cuál es su postura y por qué?

 Enviar los escritos en forma individual al correo: ctsyvcbta171@gmail.com

Saludos, espero sus comentarios en este espacio.

Semana 1: Del 24 al 28 de Agosto'2015.

ACTIVIDADES SEMANA 1:
Dirigidas al encuadre del curso a fin de ubicar a los estudiantes en los propósitos de la asignatura, la organización del curso y la mecánica de trabajo.

C=ciencia; T=tecnología; S=sociedad; V=valores

Propósito CTSyV:

"Que los estudiantes participen en procesos de conocimiento y valoración críticos del papel que históricamente han tenido y pueden tener las ciencias y las tecnologías en la sociedad, para que aprendan a conocer críticamente, a valorar críticamente y a participar responsablemente en asuntos públicos relacionados con las ciencias y las tecnologías, de modo que asuman un papel proactivo en la construcción del desarrollo sustentable, la interculturalidad y una sociedad más justa."

• ·   Grupal: Exposición del profesor sobre la organización del curso (periodos, horarios, blog, red de aprendizaje; actividades de aprendizaje (individual, equipo, grupal); evaluación (tipo, métodos y rasgos).
• ·   Grupal: Socialización de la estructura de la asignatura CTSyV; análisis de los propósitos formativos; visualización de la ruta de aprendizaje y socialización de la relación de competencias a promover.
• ·   Individual: Recuperación de conceptos CTSV
• ·   Equipo: Socialización de conceptos y establecimiento de la relación C-T-S-V

•     GRUPAL: Se identificarán creencias y valores sobre la ciencia por medio del análisis de la ilustración El experimento de un ave en una burbuja de aire, considerando lo siguiente: ¿Quiénes son los personajes de la pintura?, ¿Qué estarán pensando?.
•     INDIVIDUAL: Responder a la pregunta considerando la época en que fue realizada. Posteriormente, reflexionar sobre ¿Qué estará pensando X personaje sobre lo que está ocurriendo?.
•     INDIVIDUAL: Identificar personajes, creencias y valores de la película Tiempos modernos de Charles Chaplin, que podrás observar en: http://www.youtube.com/watch?v=7RHtkFhfJqI#, redactarás un resumen no mayor de una cuartilla y lo enviarás al correo de la asignatura.
•     GRUPAL: En sesión grupal se analizará el texto Las tres imágenes de la ciencia de León Olivé, con el propósito de identificar a qué imagen corresponden las creencias y valores identificados en la pintura y la película.
•     EQUIPO: Elaborar un esquema de clasificación de creencias y valores de la tres imágenes de la ciencia.

Bienvenida

Estudiantes del 5° "B" de la carrera de Técnico Agropecuario del CBTA 171, les doy la más cordial de las bienvenidas al curso Agosto'2015 - Enero'2016 de la asignatura de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores, mejor conocida como CTSyV.
Como recordarán esta asignatura tiene el propósito de que ustedes "aprendan a valorar críticamente y a participar responsablemente en la construccion de una sociedad más justa".
Para ello, se contempla trabajar durante 16 semanas divididas en tres periodos de evaluación. Ahora que iniciamos el primer periodo, se destinarán las primeras semanas para hacer el encuadre del curso y las siguientes para el desarrollo de uno de los conceptos fundamentales para cumplir con el propósito de la asignatura.
De esa manera nos ubicaremos en el contexto del programa de CTSyV, en esa relación de ciencia - tecnología - valores y su impacto en la sociedad, cuyas actividades estarán disponibles al inicio de cada semana en este espacio.
Saludos, espero sus comentarios.